"Pada saat saya menjalankan sekolah saya, menerima murid, tanpa kita sadari ada anak-anak special needs. Sebelum saya belajar, saya tidak bisa mendeteksi apakah seorang anak itu special needs atau bukan. Sebagian besar orang tua murid menyatakan bahwa anaknya baik-baik saja. Tapi saat anaknya belajar, baru ditemui kok sulit sekali mereka belajar, dan ada perilaku yang aneh. Setelah akhirnya kita menyadari bahwa mereka ternyata berkebutuhan khusus, dan punya kesulitan belajar, saya merasakan bahwa saya harus tahu tentang ini. Kami pernah mengundang guru Filipina untuk membantu kami. Guru ini memiliki latar belakang dari sekolah special needs. Guru ini yang mengidentifikasi anak, lalu mereka juga membuatkan IEP atau program belajar anak. Sebagai kepala sekolah saya merasa kenapa mereka yang lebih mengerti dibanding saya. Barulah setelah itu saat CAE datang ke sekolah kami, saya mulai tahu bahwa ada tempat pelatihan yang menyediakan pelatihan, seminar dan sebagainya. Lalu kita juga pernah mengikuti seminar yang diadakan CAE, dengan narasumbernya Stephen Shore. Pada saat itu saya kaget juga melihat Stephen Shore, seorang autism yang ternyata bisa berhasil. Dari sana saya terinspirasi untuk bisa belajar, jangan sampai buta karena saya seorang pendidik. Pertama kali saya ikut program pelatihan dasar terapi ABA. Saya baru tahu bahwa bukan hanya belajar teori saja, ternyata ada caranya dalam membantu menangani anak dengan autism. Setelah mengikuti pelatihan, mengerjakan paperwork dan praktikum, saya menyadari ternyata berguna penelitian kita, observasi, lalu survey form utk guru isi, lalu kita buat saran kepada orang tua untuk anaknya dikirim ke terapis. Dari sana kita melihat perkembangan pada anak. Saat itu salah satu anak didik kami juga ada yang ikut social club. Setelah itu perilaku yang sebelumnya membuat kami pusing, akhirnya ternyata menjadi solusi. Dari sana saya terpacu, ternyata dengan adanya pelajaran dari CAE bisa membantu anak ini yang sejak kecil tidak selesai permasalahannya, begitu masuk sekolah kami ada solusi. Bukan karena kaminya yang pintar, tapi karena kami sudah mengerti. Kami juga mulai paham bahwa butuh kerjasama tim untuk membantu anak ini bertumbuh. Kemudian saya ikut juga program pelatihan buat guru di CAE. Sejak saya belajar PKP2I (Pelatihan Kompetensi Pendidik Pendidikan Inklusif), saya lebih bisa mengidentifikasi guru-guru saya juga, mana yang ada passion untuk anak berkebutuhan khusus mana yang tidak. Karena tidak semua orang punya passion di bidang ini. Dan setelah saya sendiri belajar, saya bisa berbagi apa yang saya pelajari di kelas kepada guru-guru saya. Manajemen sekolah saya juga jadi lebih terbantu. Misalnya kami buatkan IEP, survey, observasi, screening dan sebagainya. Saya jadi lebih mengerti apa yang harus dilakukan untuk sekolah jadi lebih maju, lebih expert, untuk membantu anak-anak didik yang memiliki problem belajar. Saat ini sekolah kami menjadi salah satu sekolah yang dirujuk para psikolog dan dokter di daerah Pluit sekitarnya untuk anak-anak yang mengalami masalah perkembangan dan belajar."