Gedung e-Building Jl. Suryopranoto No.2 Ruko Harmoni Plaza Blok I No.1-4 Jakarta Pusat
  • 021 - 632 3399
  • info@cae-indonesia.com
  • Masuk

SPESIALISASI

CAE Indonesia memberikan modul-modul terapan dalam menangani masalah perkembangan dan belajar anak berkebutuhan khusus

PESERTA

Peserta pelatihan di CAE Indonesia adalah guru, psikolog, orangtua, terapis, dan pemerhati pendidikan dan tumbuh kembang anak

KOMPETENSI

Lebih dari 1000 peserta pelatihan telah mendapatkan wawasan pengetahuan, metode mengajar, dan keterampilan dalam menangani pendidikan anak-anak berkebutuhan khusus

MANFAAT

Para peserta pelatihan mendapatkan sertifikat sebagai kredential pendidik anak berkebutuhan khusus dan lisensi profesional sebagai terapis bermain

CAE INDONESIA

Cipta Aliansi Edukasi Indonesia (sebelumnya bernama College of Allied Educators Indonesia) adalah sebuah lembaga pendidikan dan pelatihan yang memberikan kursus pelatihan kepada para pendidik – guru-guru, orang tua, dan pemerhati – untuk memiliki pengetahuan dan keterampilan khusus dalam mendidik anak-anak yang mengalami gangguan perkembangan dan anak-anak yang mengalami permasalahan belajar karena beragam kondisi.

Cipta Aliansi Edukasi (CAE) Indonesia memberikan standar dan sertifikat kompetensi kepada pendidik maupun profesional yang bekerja membantu penanganan anak berkebutuhan khusus. CAE Indonesia juga menyediakan program pelatihan yang diakui secara internasional (international certificate) untuk terapis bermain (play therapist) sebagai profesi yang bekerja membantu kesehatan mental dan emosi anak.

Selengkapnya

Masuk Member

Alamat Email

Kata Sandi

Layanan Kami

Program Pelatihan Kompetensi Pendidik Pendidikan Inklusif (PKP2I)

Sebuah program yang disusun spesifik untuk para pendidik yang bekerja membantu pembelajaran anak berkebutuhan khusus terutama di tingkat dasar.

Program Pelatihan Kompetensi Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Program pelatihan yang dirancang untuk para pendidik di dunia pendidikan anak usia dini dan taman kanak-kanak, namun tidak mempunyai latar belakang pendidikan anak usia dini secara formal.

Program Pelatihan Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skill

Program pelatihan ini merupakan program profesi bagi orang-orang yang bergerak menangani masalah kesehatan mental, emosi, dan perilaku anak.

Program Pelatihan Intensif

Program pelatihan untuk mempelajari topik-topik tertentu untuk memperkaya pengetahuan dan memperlengkapi kemampuan guru-guru dan para profesional penggiat pendidikan anak (direktur sekolah/kepala sekolah/psikolog anak/terapis).

Program Pelatihan Profesional Konseling

Program pelatihan profesional konseling adalah program pilihan utama para individu yang memiliki passion di bidang konseling dalam memampukan orang lain menghadapi berbagai tantangan kehidupan.

"Saya berkesempatan mengikuti pelatihan pendidikan inklusif yang di selenggarakan oleh CAE Indonesia untuk mengembangkan metode dan program yang dapat saya gunakan dalam pekerjaan saya. Tim pengajar dan pemberi materi yang profesional di bidang nya, modul yang mudah dimengerti serta cara mengajar nya menyenangkan, sehingga banyak ilmu yang saya dapat setelah mengikuti pelatihan ini. Terimakasih CAE Indonesia"

Sekar Arum Ananda Gustin Rumah Sakit Imanuel Way Halim, Bandar Lampung

"Saya bersyukur dan berterimakasih dapat bergabung untuk belajar tentang Pendidikan Inklusi dan penerapannya dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Angkatan yang ke 8 di CAE. Saya bergabung karena konteks pekerjaan saya saat ini yang juga menangani anak-anak usia dini termasuk Nursery dan Kindergarten di Tzu Chi School. Saya mendapatkan banyak hal dari pendidikan di CAE, diantaranya tentu adalah ilmu yang dibagikan oleh para pengajar yang sudah berpengalaman dan professional di bidangnya, namun selain itu saya juga dapat bertanya dan berdiskusi langsung dengan para pengajar, mendapatkan teman baru, berdiskusi dan bekerja sama dengan teman dalam kelompok, serta mengerjakan tugas-tugas yang relevan dengan pekerjaan saya saat ini. Materi-materi yang disampaikan sangat menarik dan tentunya sangat berguna sekali, terutama bagi keperluan profesi pekerjaan saya sebagai konselor di sekolah, walaupun saya belum meyelesaikan semua materi dan masih di pertengahan proses program. Namun saya mendapatkan bahwa desain kurikulum yang disajikan sangat menarik, up to date dan juga membahas banyak kasih-kasus terkini. Hampir semua topik berkesan buat saya, namun yang berkenaan langsung dengan kebutuhan untuk profesi pekerjaan saya adalah adalah teori perkembangan, sensory-integration dan ADHD. Sejauh ini program sudah berjalan dengan sangat baik, semua team dari CAE selalu siap dan sangat membantu kami. Terimakasih CAE dan team. Terus maju dan terus berkembang demi kemajuan pendidikan yang lebih terbuka pada inklusi dan kebutuhan akan pertumbuhan dan perkembangan anak-anak di Indonesia."

Andrias Wijaya School Counselor

"Setelah ikut kelas ABA bersama CAE, saya semakin termotivasi untuk ikut kelas-kelas lain. Karena ilmu, pengalaman & informasi yang didapatkan dari Coaches betul-betul luarbiasa manfaatnya. Selain itu, saya juga semakin semangat di kelas untuk mengajar dan bertemu murid-murid 😁 . Ini baru pertama saya mendapatkan metode original ABA Loovas. Dan Alhamdulillah, dalam penerapannya di kelas selalu ada progress perkembangan pada setiap anak 🤍. Penyampaian materi dari pak Marcel sangat menarik, informatif, interaktif, seru dan tidak monoton, karena selain ilmu, beliau juga selalu bercerita mengenai pengalamannya saat belajar & mengajar. Walaupun pelatihan kelas via online, tapi semua materi cukup tersampaikan. Ditambah peserta juga mendapatkan modul materi. Bahkan pak Marcel, mempersilakan peserta pelatihan untuk berdiskusi atau mengajukan pertanyaan diluar jam pelatihan via emailnya. Team CAE juga responsif dan selalu sigap saat menjadi moderator pelatihan 🔥 Semoga nanti ada jadwal untuk pelatihan langsung yah, biar bisa bertemu dengan para coach dan team CAE 😄"

Mayoshi Terapis Home Visit dan Guru Les Privat.

Artikel

Augmentative and Alternative Communication (AAC) untuk Anak dengan Kesulitan Bicara (minimally speaking) atau Non-verbal

Banyak orang melihat komunikasi dapat terjadi lewat berbicara dan berbahasa. Bagaimana dengan anak atau individu berkebutuhan khusus yang mengalami minimal verbal atau minim dalam kemampuan mengartikulasikan kata dan kesulitan menyusun bahasa yang tepat? Augmentative and Alternative Communication (AAC) atau komunikasi augmentatif dan alternatif sejatinya dapat membantu anak/individu berkebutuhan khusus di area kesulitan bicara dan berbahasa agar dapat berkomunikasi dengan orang lain dan lingkungan di sekitarnya. Apa itu komunikasi augmentatif dan alternatif? Siapa saja yang dapat menggunakannya? Bagaimana penerapan AAC ini dapat dilakukan? Bagaimana peran guru dan orangtua dalam mensinergikan efektivitas AAC bagi anak di rumah dan sekolah?

Selengkapnya

Peran Pendidikan Anak Usia Dini

Pentingnya memperhatikan perkembangan kemampuan regulasi anak sebagai penentu keberhasilan seorang anak menapaki tahapan kehidupan

Selengkapnya

Bermain Selama Masa PPKM

Membangun Rutinitas Play dengan Anak Berusia 5-8 Tahun

Selengkapnya

Helping a Child Through Grief and Trauma

3 tips yang bisa dilakukan untuk membantu anak yang mengalami trauma

Selengkapnya

Pentingnya Bermain Bersama Anak

Bermain Bagi Anak dan Orang Tua Selama PPKM

Selengkapnya

MITRA & AKREDITASI

Tim Kami

Kevin Ivander

0821 1013 8251

kevin@cae-indonesia.com

Dominika Sitinjak

0821 2238 0694

dominika@cae-indonesia.com

Herlina Irianthina Ambarita

0815 1138 1858

herlina@cae-indonesia.com

Yudi Hartanto

0817 6028 863

yudi@cae-indonesia.com