Gedung e-Building Jl. Suryopranoto No.2 Ruko Harmoni Plaza Blok I No.1-4 Jakarta Pusat
  • 021 - 632 3399
  • info@cae-indonesia.com
  • Masuk

Artikel

Workshop for Educators

image


Asesmen dan Intervensi bagi Siswa dengan Kesulitan Belajar Spesifik di Kemampuan Membaca

Topik Bahasan

Workshop  "Asesmen  &  Intervensi  bagi  Siswa  dengan  Kesulitan Belajar  Spesifik  di  Kemampuan  Membaca”  disusun  bagi  para pendidik  untuk  dapat  membantu  proses  belajar  anak  dengan kesulitan  membaca  akibat kondisi  kesulitan  belajar  spesifik yang dimilikinya.
 
• Memahami lebih dalam tentang gangguan/ kesulitan belajar spesifik
• Memahami jenis dan fungsi asesmen dalam proses pembelajaran anak didik di sekolah
• Mengukur kelancaran (fluency) membaca anak didik
• Mengukur pengenalan alphabet dan kepekaan fonologis (phonological awareness)
• Mengukur kemampuan pemahaman membaca anak didik (reading comprehension)
• Mengenali faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca anak
• Mengenal metode atau cara-cara yang dibutuhkan untuk mengajar membaca pada anak didik

Profil Pembicara

Angelia K. Permana, M.Ed., adalah seorang reading specialist dari University of Virginia, USA. Angelia menyelesaikan studinya, Master of Education di bidang Curriculum and Instructions untuk pendidikan khusus (special education). Setelah melanjutkan studinya, ia bekerja sebagai pengajar "Reading Remediation" di Charlottesville County Public School, Virginia. Angelia saat ini bekerja sebagai konsultan pendidikan di lembaga psiko edukasi PEACE, yang tugasnya membantu menangani pelbagai permasalahan belajar anak-anak di usia sekolah dasar maupun anak dengan kondisi berkebutuhan khusus. Ia juga salah satu pengajar/ instruktur di lembaga pelatihan Cipta Aliansi Edukasi (CAE) Indonesia. 
 

Lokasi pelatihan:

Gedung E-Building lantai 2, Komplek Harmoni Plaza Blok I No. 2-4, 
Jalan Suryopranoto, Jakarta Pusat
 

Waktu:

14 Maret 2020
09.00 - 14.30 WIB 
 

Info & Registrasi:

Dominika: 0821 2238 0694
Herlina: 0815 1138 1858 
Yenlie: 0821 4345 2286