Usia anak anak sekolah dasar biasanya antara enam tahun hingga sebelas atau dua belas tahun. Mereka mempunyai karakteristik utama diantaranya adalah menampilkan perbedaan individual
Usia anak anak sekolah dasar biasanya antara enam tahun hingga sebelas atau dua belas tahun. Mereka mempunyai karakteristik utama diantaranya adalah menampilkan perbedaan individual dalam berbagai bidang, diantaranya adalah perbedaan dalam intelegensi, perkembangan kepribadian, kemampuan kognitif dan bahasa, dan perkembangan fisik.
Ada lima faktor yang menunjang perkembangan intelektual, menurut Piaget, kelima faktor tersebut adalah : kedewasaan ( maturation ), pengalaman fisik ( physical experience ), pengalaman logika matematika ( logical mathematical experience ), transmisi sosial ( social transmission ), dan proses keseimbangan atau proses pengaturan sendiri ( self regulation ). Sedang menurut Erikson, bahwa anak anak sekolah dasar tertarik terhadap pencapaian hasil belajar. Mereka mengembangkan rasa percaya dirinya dengan kemampuan dan pencapaian yang baik dan relevan.
Menurut Darmodjo ( 1992 ) anak anak sekolah dasar adalah anak anak yang sedang mengalami pertumbuhan, baik pertumbuhan secara intelektual, emosional maupun pertumbuhan badaniyah, dimana kecepatan pertumbuhan anak dari ke tiga aspek tersebut, tidak sama, sehingga terjadi variasi tingkat pertumbuhan dari ke tiga hal tersebut. Ini yang menimbulkan faktor adanya perbedaan individual pada anak anak sekolah dasar walaupun mereka ada di usia yang sama.
Dengan karakteristik yang telah dijelaskan di atas, maka tenaga pengajar diharapkan dan dituntut untuk dapat membuat perencananaan dan pengalaman belajar bagi anak anak dengan baik, menyampaikan hal – hal yang terjadi dalam lingkungan kehidupan sehari hari anak anak, sehingga materi pelajaran yang diberikan tidak abstrak bagi anak.
Secara singkat, beberapa karakteristik dari anak anak sekolah dasar diantaranya adalah :
Senang bermain. Dalam usia yang masih dini, kecenderungan anak adalah keinginannya yang masih besar untuk bermain.
Senang bergerak. Dalam masa pertumbuhan fisik dan mentalnya, anak anak seperti merasa tidak capek untuk bergerak atau berpindah tempat.
Senang bekerja dalam kelompok. Anak anak juga mempunyai insting dalam bersosialisasi dengan orang lain terutama teman sebayanya.
Senang melakukan sesuatu secara langsung. Dalam pemahaman anak anak sekolah dasar, semua materi atau pengetahuan yang diperoleh harus dibuktikan dan dilaksanakan sendiri agar mereka paham dengan konsep yang diberikan.
